回想與502相處的這兩年點滴，真是充滿了許多溫馨、感動與驚奇的回憶。還記得剛教他們時，問題多、麻煩多、事情多，但隨著時間的推移與課程的活動，我看到他們在班級音樂會、合唱比賽、影音創作及音樂劇演出的過程中，發現他們愈見成長、茁壯、更難能可貴的是，這群孩子開始在作品中闡述自己的想法與見解，我想他們正在成為社會中重要的文化人。祝福他們，未來能走出屬於自己獨一無二的道路，成果展成功!
音樂科 吳佳恬老師
“
”
”
“
文創班是惠文創校以來的里程碑，文創類特色班更是全國屈指可數。
本屆高二文創班是文創班第一屆。
沒有前人經驗依循，這群孩子，在很多愛護他們的師長引領下，一點一滴創造惠文歷史，為自己留下美好扉頁。
同學們熱情學習創作，在生活中汲取靈感，在生命中孕育璀璨，綻放文化與創意，恣意展現淬鍊的光芒。
此次成果發表展示同學們的文創作品，更是他們青春的樣貌。甚多作品深獲校內外大大小小文學獎肯定，無論是詩、散文及小說等......，都臻於美好，超乎水準，令人讚賞。
同學們，祝福你們的成果發表，學校以你們為榮。
石凱婷老師
”
“
文創班的微電影創作
有一段時間學校廁所狀況是；用的學生抱怨廁所很髒；掃廁所的學生抱怨用的人沒公德心，學校面對一個長久存在又必須正視的難題。
在人與人、人與社會、人與自然之經驗中，文創班以文筆的穿透力，展現文人對人文環境的關懷。以微電影手法去正視人與環境的對話，使其回歸到『環境使用者就是維護者』的正鵠上。人的存在是時時與萬物產生連結的，當失衡時才會出現問題。
希望有一天人們對環境的尊重會像呼吸一樣自然。現在社會的最大弊病是『腦』與『心』的距離太遙遠，自己製造的髒亂永遠是別人煩惱的一部分，而『漠視』是個人與群體斷裂的開始。忘了我們在同一條船上……，即使幾年後……我們離開了惠文，記憶體中承載的是甚麼，我們就是甚麼。
謝謝第一屆文創班，在惠文成長過程中留下珍貴的記憶，因為我們現在是惠文的一部分，而惠文是我們將來的一部分。
衛生組 黃建富組長
推薦序